我对邯郸科技教育频道今天播出的“家庭教育课堂”——《如何激发孩子学习的内驱力》观看过后有了很深刻的感悟，我学会了怎么培养孩子的兴趣和学习的动力。

教育心理学把激励孩子的动机分为“内驱力”和“外推力”。

“内驱力”来自于孩子的内心，是孩子在环境和自我沟通的过程中产生的，是可以给孩子积极暗示的生物信号，并推动孩子努力追求自己设定的目标，不需要外界的引诱或推动。

“外推力”来源于外在因素，例如为了得到他人的奖励或避免惩罚，而获得的动力。

对于家长来说最重要的就是要积极引导孩子的兴趣，让他自己喜欢上一种事物，这样他才能够更加投入的去学习，完成所有的任务。适当的奖励和鼓励是让孩子能够更加有动力的方法。

强行要求孩子去培训班，不仅不一定能够让学习成绩得到提高，反而还有可能出现逆反心理，适得其反。分数不是唯一的一个标准，根据孩子的性格去挖掘优点，家长能够放心，孩子也乐得轻松。

英国著名教育家史宾塞曾经说过：“对孩子的一次喝彩，胜过百次训斥。”适当的鼓励孩子，增加他的自信心对孩子也是有好处的。

就算是考试的成绩不理想，也不能够在孩子情绪低落的时候再去打击他，家长需要做到的就是鼓励他，让他能够正视自己的错误，牢牢记住教训，下次就不会再出现同样的问题。

在家庭教育中，不是简单地博弈，而是一个非常复杂的学问。学会如何激发孩子学习的内驱力，既是棒子孩子提高学习成绩的关键，也是塑造孩子性格和规范其行为的一种方式。

这门学问很深刻，以后还要继续学习相关的内容，这样才能够让孩子茁壮成长。